第615章(2 / 2)

“三名商人各带一个随从乘船过河,一只小船只能容纳二人,随从们秘约,在河的任一岸,一旦随从的人数比商人多,就杀人越货,但是如何乘船渡河的大权掌握在商人们手中,问:商人们怎样才能安全渡河呢?”</p>

这是一道大学里非常典型的数学建模题。</p>

方新亭拿出来,是为了让学生们熟悉在电脑上如何做题。</p>

“这题,应该用什么程序算呢?”顾向远在看到题后,就在脑子里给出了答案。</p>

但他知道,方新亭要的,不是纸上的答案,而是计算机里的答案。</p>

看了一会,顾向远发现,他毫无兴趣。</p>

“老师,我放弃!”顾向远直接提出放弃。</p>

“好,放弃的同学可以回到班级继续看书。”方新亭笑着点头。</p>

不一会,谢雨和何美凤也提出放弃。</p>

紧接着,段天宇和段天杰也离开。</p>

刘暗夜看了看孔渊渟和孔墨妙兄妹,也举手离开。</p>

很快,班级里很多人都离开了。</p>

只剩下七八个学生,围在孔渊渟和孔墨妙身旁,认真地在讨论着用什么程序。</p>

微机室的门打开,省工大里那名来实习的大四学生走了进来。</p>

大四学生名叫王书玮。</p>

王书玮低声和方新亭说话:“方老师,只剩下这么多同学了吗?”</p>

“是啊!能教得过来吗?”方新亭低声问他。</p>

“能!”王书玮看着这几名学生,颇为自信,“区区几名学生而已,把我脑子里的数学题全扔出来,不信难不死他们。”</p>

“不要占用他们太多时间,毕竟他们现在还是要以高考为主,只是为了提升他们对计算机的兴趣。”方新亭轻声叮嘱。</p>

几所大学刚在课堂上引入了一个新的课堂:数学建模。</p>

数学模型(Mathematical Model)是一种模拟,是用数学符号、数学式子、程序、图形等对实际课题本质属性的抽象而又简洁的刻画。</p>

是把应用知识从实际课题中抽象、提炼出数学模型的过程。</p>

如果这些人明年能考入大学,等到89年的时候,就可以参加模大赛了。</p>

拿到名次,可以拿到公费留学敲门砖。</p>

去国外学习工作个几年,再回来建设国家。</p>

“知道的,方老师,我办事,你放心好了。”王书玮拍了胸脯。</p>

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