(),

12345。

一二三亖。

很早以前，技术报就发表过来自阿拉伯的数字，还有人写过三人行必有我师焉，举例胡服骑射，认为发展传统和吸收外部知识并不冲突。

传统本身没有错。

是当时的时代需求，但是传统不进步就是错误的，只不过错的是人，而不是传统本身。

正如中医是没有错的，中医在古代的成就超过西医。

错在人们没有发展中医，没有发展的中医落后了西医，而不是中医是错的。

而西医在工业革命时代起一直发展。

因此人们的印象中，西医是正确的，没有进步的中医，跟不上时代，也就让许多人认为中医是愚昧的。

用后世的眼光来看古代，那能有多少东西不是错的呢。

正如西方的宗教一直在发展，以至于改变了人们心中对西方宗教的印象。

乃至后世，继续发展一百年，后世的观点在未来也会变成传统。

那么这个传统是对是错，就需要看人们有没有发展。

刚才年轻的教师，仍然习惯抒写一二三亖，反倒是觉得抒写12345很别扭。

这是从小的认知问题。

如果从开始就学习12345，自然就觉得这么写才更先进。

但如果从开始就学习一二三四五，自然也就觉得这么写才更好。

“对学校先生的考级行为，将会坚定不移的推动下去，既提高教学水平，也避免滥竽充数。”

因为不少先生抗拒考级制度，这些抗议整理后，提交到了朱高炽的桌面上。

朱高炽毫不犹豫的做了批复。

“要不要缓一缓？”葛诚担忧的说道。

朱高炽摇了摇头，坚定的说：“许多事可以缓，唯独这件事不能缓。”

“越来越多的人口被吸收进入工业，地方上甚至出现了招不到佃户的传闻，引起了许多地主的不满。”

“举办学校的目的之一，其中有吸收文人，消弱地方话语权的作用，现在不少文人不满，岂不是加深了矛盾。”

听到葛诚的分析，朱高炽没有松动。

自己就是最大的地主。

最主要的是北平的地主势力不够看，准确的说整个北方本地乡绅势力不够看。

这是北方人口稀少导致的。

“洪武二十六年，北平每平方公里的人口才十四又二三，浙江每平方公里的人口则为一百一十四又三八。”

“重要的是，浙江是本地人，北平一半以上的人口是外地迁移来的。”

“北平有什么地主？哪个地主有资格闹事？”

听到朱高炽的数据，葛诚无言以对。

他毕竟是南方来的，习惯了南方乡绅势力大的印象，下意识的感到不能轻易得罪。

从这个数据能很好的理解，为何洪武三十年，也就是明年，会发生赫赫有名的南北榜事件。

北方学子明年会在科举上部落榜！

这不是孤例。

洪武二十七年，国布政司按察使司两司官员大调动，派的官员出自国子监。

在国子监读书的，大部分是南方读书人。

换句话说，这些外派各地的官员们，多半来自于南方，而北方乡绅势力本就薄弱，又失去了官方的支持，在明朝中前期前不怎么成气候。

一直要到朱元璋明年下旨，开始施行南北分考，才有了解决这个问题的政策。

而现在还没有发生。

北平的官府，并没有和地方势力有深度的融合，现在连官府都毫无还手之力，何况地方上的乡绅。

两者如果和南方一样融为一体，朱高炽才要头疼一番。

“学校扩建速度快，而师资力量跟不上，导致大量文化水平不够标准的文人进入学校当老师。”

“考级制度也是为了倒逼那些不够格的教师，主动提升自己的教学水平。”

葛诚见小王爷心意已定，也就不再强劝，拿出了他写的密疏。

他的身份王爷和小王爷已经知道。

王爷和小王爷仍然信任他，但是他向应天府的密疏不能停。

朱高炽拿起这封密疏，心中有种古怪。

这封密疏自己看完，然后会投递去应天府，最终落到朱元璋手上，对这位祖父，朱高炽的确有些好奇。

密疏上有关于学校的事。

“学校在北平开了一所又一所，此事我必须上报，否则反而会引起锦衣卫猜疑。”

葛诚解释道。

朱高炽沉吟，拿不定主意。

虽然朱元璋倡导兴学，并制定了法律，但是北平学校的教学模式有些不同，哪怕采用的内容多来自古书籍。

见小王爷久不说话，葛诚劝慰说：“北平的变化，圣人早已知道，至今没有插手，可见圣人是不在意的。”

“好吧，就这么发。”

朱高炽也知道躲不过去，反正自己身体的原主是朱元璋的亲孙子，难道还会杀了自己不成。

现在已经洪武二十九年，朱元璋还能有多大精力。

等明年晋王死后，自己可要干的更出格了。

……