“哪怕你在本学期的期末考试拿到第一名，也没有资格竞争第一名。”</p>

“但是，失去竞争资格的人也不要气馁。我们可以通过一次惩罚，重新获得竞争资格。至于这个惩罚是什么，到时由全班同学投票做决定。”</p>

对于这个提议，大家都很赞成。</p>

“学习就是循序渐进，平时不努力，临时抱佛脚这种学习态度，我们一班不提倡。”所有的学生都表示同意这个提议方案，全数通过。</p>

所以，这次摸底考试就是定基础分数的，大家很认真。</p>

既要超过或者持平上学期的最高分数，以后还要在这个分数上渐渐提升，难度很大的。</p>

听到一班人人争抢第一，而且还定下严格的竞争条件，其他的班级也决定跟进。</p>

第一名在每个学期可以要求同班同学做三件事情。</p>

每个月和每周都可以提要求。</p>

这可比班长的权利都大，谁不想要？</p>

这一次的摸底考试，全校学生无比认真，卯足了劲写题。</p>

就在学生们写题的时候，周任也拿了初中一年级的卷子在做。</p>

做题时，他才发觉自己和常青一中的差距到底有多大。</p>

他给学生们出题，都是从课本上找的题。</p>

而常青一中的题，没有一个能在课本上找到。</p>

都是老师们费尽心血写出来的。</p>

考试完毕后，教题组会将题汇总，寄到神州教育报社等待发表。</p>

基本上，常青一中寄过去的题，都能得到发表的机会。</p>

每个老师或多或少的都能拿到稿费。</p>

有钱便有动力。</p>

老师们很愿意出题，也很愿意让学生们尝试新题。</p>

听到考场的铃声响起，周任懊恼的放下笔，惭愧无比：“好多题，都不会。我果真需要学习……”</p>

说到学习的时候，周任心中也升起紧迫感。</p>

东坑村的学校，有初中生，也有小学生。</p>

大部分是小学生。</p>

在常青一中学了两周，他迫切的想回去把学习到的知识教给学生们。</p>

写完试卷，周任把试卷郑重的放起来，准备等到下次摸底考试的时候，再对比成绩。</p>

他也是需要学习，需要进步的。</p>

摸底考试两天后，批改后的试卷被分发下来。</p>