“当兵好啊！我以后也想当兵。”简振兴立刻也表示自己也想当兵。</p>

“聊了这么一会，我们读会课本吧？”一直没说话的何美玲突然出声，打断了两人的闲聊。</p>

李航和简振兴就同时哦了一声，拿起课本开始大声朗读起来。</p>

他们上的班级不一样，读的课本也不一样。</p>

却很神奇的不会相互干扰。</p>

不仅不会干扰对方，还会比赛似的扯着喉咙大声读，直到自己的声音压倒对方才会开心。</p>

孩子们在家里主动学习了一天，直到晚上，方新亭才带着霍尔金教授回来。</p>

晚上又请教授吃了一顿西餐，把教授等人送回招待所。</p>

回到家，开始检查几人的作业。</p>

看到简振兴写的重字，不由得笑了起来。</p>

简振兴有些不开心，嘟着嘴：“很努力的在写了。”</p>

方新亭哈哈一笑：“你主要是没掌握写字的结构。”</p>

他拿起钢笔，在纸上写了汉字的基本笔画：点、横、竖、撇、捺、竖弯、竖弯钩。</p>

然后又在下面写了各种字体的结构。</p>

写完后，放在简振兴的面前：“每天临摹一下就可以了，也不用临摹太多，一天只需要写半张就好，但是最要紧的，就是形成习惯，每天都要临摹。”</p>

“其实想要练字，临摹并不是最好的办法。最好的办法就是有个人在你面前，他写一个字，你写一个字！这样练出来的字才会好。”</p>

“但是大多数人都没有这样的条件，只能靠着临摹。”</p>

简振兴还小想不明白这个道理，何美玲却是眼睛一亮：“那我可不可以跟着老师学写字呢？”</p>

方新亭答应：“可以的！我反正每天也都要练字的。如果你想跟着学，等到周日的时候，我可以教你。平时的时候，就以临摹为主。”</p>

“练字是需要终生练的，只要开始练就不能放弃。所谓活到老，练到老，便是如此！”</p>

“好啊好啊！我一定会坚持练字的。”方新亭肯教，何美玲就很开心了。</p>

简振兴看了看何美玲，又看了看方新亭：“我也要练字！”</p>

周一，方新亭缺课好几天，要开始讲课了。</p>