方新亭看向下面的学生：“有哪位同学说一下亚里士多德的观点？”</p>

学生们在初中已经习惯了老师点名回答，像这种学生主动站起来回答的情况很少。</p>

同学们有点犹豫，不太敢回答。</p>

唐梓豪想到他是班长，站起来回答：“老师，亚里士多德说过，体积相等的两个物体，较重的下落得较快。”</p>

“很不错！”方新亭笑着点头鼓励唐梓豪，又看向其他人，“还有没有其他人回答？”</p>

关佳人犹豫了一下，也站起来：“老师，他也说过力是维持物体运动的原因，用力推车，车才前进，停止用力，车子就要停下来。”</p>

“两位同学回答的很棒，”方新亭继续笑着点头，“想必大家在物理课本上，对于亚里士多德已经很了解了。知道他是个总会出错的老头！”</p>

听到这句总会出错的老头，班里的学生都笑了起来。</p>

“但有的时候，我们不能用现在的眼光去看过去的人。一个生活在遥远公元前的人，他提出了运动是永恒的，不能在一个时候曾经存在，在另一个时候不存在的理论。”</p>

“这种运动永恒的观点具有唯物主义思想，包含辩证法的因素，至今仍是积极而有价值的。”</p>

“我们今天学习这篇英文课本的时候，要带着辩证主义思维，跳出你们脑海中早已形成的‘这个经常出错的老头’的观点。”</p>

“同时，也要用物理的思维来学习。”</p>

“在课余时间，你们也可以申请去高中物理实验室做有趣的斜面实验和牛顿管实验。用小实验来证明亚里士多德的理论到底正确不正确，我相信，你们会爱上各种小实验的。”</p>

方新亭转过头，在黑板写下课文第一句：“About 2300 years ago, there lived in Greece a great thinker named Aristotle. ”</p>

“本句的核心短语，有人知道是什么吗？”方新亭看向学生。</p>

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