方新亭示意唐梓豪：“把手伸出来。”</p>

唐梓豪以为方新亭要打手板，把双手伸出来。</p>

方新亭又示意朱明浩：“把手伸出来。”</p>

朱明浩也把手伸出来，然后顺便瞪了唐梓豪一眼。</p>

方新亭并没有打手板，而是把两人的手放在一起，握住：</p>

“从现在开始，直到我今天的课讲完，你们才可以把手松开。想提前松开？也可以。”</p>

“除非你们当着全班同学的面，向另一个人道歉！并且另一个同学接受你的道歉才可以松开。”</p>

说完，方新亭又扶着两个学生的肩，让他们面朝�9�4板。</p>

“好了，我们现在开始讲课。”</p>

“……”朱明浩怔怔地。</p>

“……”唐梓豪呆呆地。</p>

下面的学生看到两人拉在一起的手，噗的一声笑。</p>

方新亭一道目光扫过来，所有的学生都脸皮一紧，坐直身子。</p>

听到下面的笑声，朱明浩和唐梓豪的脸一红。</p>

同时把对方的手甩开。</p>

刚松开手，方新亭拿起教鞭点了点他们的手：“好好拉手，站直了！挺胸收腹抬下巴。”</p>

两人：“……”</p>

虽然心里嫌弃的要死，但还是不得不乖乖照做，继续拉着对方的手，强忍各种心理不适看着方新亭在黑板上写内容。</p>

《南州六月荔枝丹》</p>

“本文的作者是贾祖璋，于1901年9月24日出生在浙江海宁。一生从事科普创作、编辑、翻译工作。主要著作有《鸟类研究》、《碧血丹心》、《生命的韧性》等书。”</p>

“这篇文章主讲的是荔枝……”</p>

“荔枝原产于我国，是我国的特产。海南岛和廉江有野生的荔枝林，可为我国是原产地的明证。”</p>

方新亭讲课和其他老师不一样，直接进入了主体。</p>

贾祖璋这篇文章的主体就是介绍荔枝，也是很多学生会感兴趣的点。</p>

在介绍完本文主体之后，方新亭返过去开始讲开头第一小节。</p>

这时，学生们的注意力已经被抓住了，一边听一边看着课本上关于荔枝的图画，开始浮想荔枝的样子。</p>

一节课讲完。</p>