稿费下发后，每个老师按照比例拿钱。</p>

“怎么着也能拿个几百块钱吧！相当于一年的工资了。”</p>

现在教师工资是不准时发的，两三个月发一次工资，每次只发百分之四十。</p>

一想到能挣这么多的稿费，身上也充满了干劲。</p>

第二天周一的时候。</p>

很多老师上课的时候，讲起课来也分外的细心。</p>

讲课，不仅能够让学生们学习到知识。</p>

对于老师们来讲，也是一次复习知识的机会。</p>

沈校长背着手从每个班级经过，听到里面的讲课声，笑着点点头。</p>

“我们今天讲的是函数中的求参数或自变量的值(或范围)。”</p>

方新亭在黑板上画了四个函数图象，如图：</p>

然后问下面的学生：“如图所示，请问所给图象是函数图象的个数为几，ABCD中的选项应该选择哪一个，希望同学们上来解答。”</p>

看到四个函数图象，下面的学生蹙眉凝思。</p>

很快就有学生举手。</p>

看到举手的人中，竟然有段天杰。</p>

方新亭立刻点了段天杰的名字：“段天杰同学，请来到黑板前，解答这道题。”</p>

段天杰没想到竟然点了自己的名，先是愣了一下，接着又去看段天宇。</p>

段天宇握紧拳头，做了一个加油的手势。</p>

段天杰这才站起来，走到黑板前，开始写解题：</p>

①中当x＞0时，每一个x的值对应两个不同的y值，因此不是函数图象；</p>

②中当x＝x0时，y的值有两个，因此不是函数图象；</p>

③④中每一个x的值对应唯一的y值，</p>

因此③和④是函数图象，故选B。</p>

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