等到必修5的时候，再详细讲解。</p>

现在的教材要求一元二次不等式在必修1讲，学生的脑力有限，冷然间接触，消化不了这个知识。</p>

前面学不好，后面再学就很吃力了。</p>

学生们不自信，对学习很不利。（来源：蒋巷中学数学组，《高中教学新老教材的比较》）</p>

方新亭的教学方式是螺旋式上升，层层递进。</p>

一节课讲一个内容，等到学生们都消化之后再讲下一个内容。</p>

看似进度慢，实际上学生们的知识点都掌握得很全面。</p>

罗刚等人一开始听得很吃力，现在慢慢也跟上了节奏，有种游刃有余的感觉。</p>

回去再教学的时候，往往会按照方新亭的教学方式去教学生。</p>

学生们反响良好。</p>

有好几次，刘老师从一班走过，看到后面坐得满满的老师，心里都酸溜溜的。</p>

他跑了趟医院，去找虎主任：“虎主任……我在县一中呆不下去了。”</p>

虎主任闭着眼睛，不理他。</p>

直到刘老师走后，他才睁开眼，低声骂：“老子好好的一个大主任，被他害得躺在病床上。”</p>

从医院出来，刘老师有些惶然：“我的未来，在哪？”</p>

很快就到了25号，周日。</p>

方新亭先检查了一下何美玲的作业，对她的进步表示肯定，然后和简思齐去了县城。</p>

县城里的农行，依旧人山人海。</p>

主持人穿着针织蝙蝠衫，下面是牛仔裤。</p>

中午的气温有些高，额头微微见汗。</p>

“她穿的是什么衣服？”简思齐没见过，低声发问。</p>

“蝙蝠衫……针织毛衣。是用毛衣机织出来的。”说起毛衣机，方新亭想起了那个去纽约的电视剧。</p>

一个大提琴手，去了纽约，先是缩在地下室里靠端盘子为生，后来开始织毛衣。</p>

到时可以想办法给简思齐买几台毛衣机。</p>

把小意凝抱到怀里，亲了一口：“乖宝贝，一会给爸爸摸个彩电。”</p>