第516章 霖哥他能跨越大山来gank我？不可能！</p>

姚斌的回答，在陈教授的意料之内。</p>

可就算是在意料之内，陈教授依然陷入了短暂的沉默。</p>

只不过因为之前有了例子，这次便想着问一问。</p>

万没想到，还真就可以当教材？</p>

“确实可以？”</p>

“确实可以！”</p>

姚斌看着手中的曲谱，笑吟吟的点点头。</p>

“不仅可以当教材，而且，可以算得上是笛子品类中，西部乐曲的代表作了。”</p>

手中的曲谱，赫然写着一行字。</p>

【《大漠》C调筒音5】</p>

“陈教授，您也是笛子出身，您应该知道的，疆域西部风格的笛子曲一般都是小调笛。”</p>

听了姚斌的话，陈教授撇了撇嘴。</p>

非常能够具象化的考察学生的水准。</p>

甚至对于一些艺考生来说，都“简简单单”。</p>

“如果只看技巧的话，其实并不算很难，只需要业余八到十级左右的入门水准，大概就是笛子吹上个四五年的样子，即可没什么太大困难的上手。”</p>

“在这首曲子的表演上，笛膜的选用不能太松，甚至可以直接贴胶带，这样反而会更加突出西域音乐的神秘感。”</p>

“嗯，知道，敢打破先例，用C调大笛反过来增加西部音乐的苍凉和神秘感，还反而利用大笛比较忌讳的吐音，大段使用，再加上气颤音，音色的增加，让表现力增色许多.”</p>

陈教授为不可察的点了点头。</p>

“在你看来，这首曲子的难度如何？”</p>

细节处的把控实在是很难。</p>

姚斌乐呵呵的开口道。</p>

陈教授虽然是笛子出身，但现在，主攻的是古代音乐史类的理论研究。</p>

说“简简单单”，但能吹出个人样来确实极难。</p>

“对，而且我还发现一个有意思的地方。”</p>

如果非要用一个字来形容，那便是“新”！</p>

非常的新派。</p>

将起伏控制好。</p>

可连着两首音乐都受到业内这样的赞誉，还是一时之间让陈教授有些怀疑。</p>

“我现在就去问问李景霖，如果李景霖愿意同意的话，我马上就找我们院长。”</p>

可反而是这种像是“巧合”的野蛮植入，反而让整体显得无比优秀。</p>

新思维，新尝试，新表达。</p>

其真正的难点，在于控制，即音量，音色，强弱等多個方面的变换与对比，这个难点，反而是十分基础的东西，却十分考验掌控力。</p>

“.”</p>

还是这首笛子曲。</p>

颇有一种“其实他才是最懂笛子的”感觉。</p>

无论是古筝曲。</p>

“总而言之，这首曲子，在业内，那真的是凤毛麟角。”</p>

可想要吹好，吹的有感觉，那实在就难了许多倍。</p>

之所以说这首曲子适合作为教学音乐，这便是因为</p>

想要吹下来，这个门槛实际上不算很高。</p>

这是基础的，但也是极难的，这首曲子在表达上，非常依赖于这样的控制力。</p>

陈教授点点头。</p>

“但如果要表达好，将音乐的表达做好七七八八，没个演奏级水准是不行的。”</p>

这曲子，显得李景霖似乎并没有那么懂笛子，因为，和常规的笛子曲差异很大。</p>

姚斌沉吟片刻，仔细思索了一下，才组织好语言，认认真真的开口道。</p>

陈教授挠了挠脸，显得有些麻。</p>

在笛子上的眼光肯定还是有的，知道李景霖这首曲子有亮点。</p>

听了姚斌的话，陈教授哈哈一笑。</p>

“并且，十分优秀，十分具有代表性与突破性，所以我才会说，这实在是太适合作为教学曲目了，尤其是曲子与MIDI的配合，非常的现代化。”</p>

技巧什么的，好处理。</p>

到现在，陈教授突然有了一种.自己是不是已经老了的感觉。</p>

简单片面的形容一下，便是</p>

该强的时候得强，该弱的时候你也必须弱下来。</p>

曲子的技巧上其实并不算特别硬核。</p>

听闻陈教授的问题。</p>

“不用，你直接找你们院长就行了，李景霖早就跟我交代过了，只要保证好署名工作，这些事情都没问题。”</p>

“那太好了！”</p>

姚斌眼前一亮，简直是太开心了。</p>

作为国内非常有名的青年演奏家，姚斌实际上也是在母校任教的。</p>

央音民乐系。</p>

这段时间里，姚斌是带了一个和自己很合得来的徒弟。</p>

自己的这位徒弟啊，哪里都好，技巧很强，但就是表达的时候实在是太粗糙了。</p>

不够细腻。</p>

咋说呢，简单翻译便是.</p>

“没有歌唱性，从头到尾一个味道。”</p>

吹的很好，技巧，节奏，气息，各方面把控的都到位，可就是很刻板，像机器，不像人。</p>