而不同于李子千的犹豫不决、老戴一片空白。

墨楠北是来到他家，从冰箱里面拿出来了一听冰可乐倒到杯子里，喝了两口后，提笔就开始写。

听着身旁传来的笔尖摩擦在纸张上面的声音，李子千就是一阵心痛。

为什么。

同样都是人。

她就写得这么顺利？？？？

人与人的差距就是这样的吗？

我特么压根不知道提笔写些什么，有些人小半张纸都特么的写完了？

这河里吗？

有是过了五分钟，真·不知道该如何下手的李子千对着墨楠北问道，

“我说，你是怎么写的？”

听到李子千的提问，墨楠北把手停了下来、放到一旁，一边揉着手腕、一边思索着究竟应该如何回答李子千这个问题。

“就…看着写？”

李子千：……

“你能不能少说点废话。”

“这我怎么跟你描述嘛！！”

被李子千吐槽的墨楠北还有点委屈呢。

虽然她也清楚这回答，说了跟没说一样，但演讲稿这东西不就是跟检讨差不多的么？

这种东西，难道不就是……看这写么？

“要不，你的稿子借我看看？”

“嗯…也行。”

感觉这样兴许会更便利的墨楠北也没有推辞，直接把手里刚写完一面的演讲稿递给了李子千。

墨楠北的字迹相对潦草，虽然乍一看很好看，但对于李子千来说，如果他不是经常抄这个人抄的语文课代表的语文作业，他还真有可能看不懂墨楠北的这篇稿子。

开篇是简单的自我介绍。

哦…

对。

为什么我没有想到这样完美的水字数的方法。

「各位家长、老师大家早上好，我是墨楠北。」

可以，这句话可以原封不动的照抄。

然后是……

「今天很荣幸站在这里……」

李子千一段一段的，开始了中译中。

这个过程还蛮神奇的。

有一种当初刚开始写网文的既视感。

而另一边，看着拿着自己半成品的演讲稿正忙着的李子千，墨楠北叹了口气。

从书包里面拿出来了作业，先写了起来。

“我说，我们是不是应该制定一个看起来人模人样的学习计划。”

写完作业，日常摸鱼码字途中打游戏的时候，墨楠北对着李子千问道。

“嗯……我觉得没有问题。”

从逻辑上来分析，这次月考两人不会遇到什么大危机，但……期中考试可就不好说了。

家长嘛，总会对自己的孩子有些不切合实际的期待。

如果他期中考试的成绩排名低于了年级第四十九名，他老妈估计也会跟他叨叨很久。

而到时候这个叨叨会不会影响他在这里自己住，又或者是周末的休息时间，可就不好说了。

就…人如果一直在摆，他老妈对于他的成绩上升或者是下降都不会有太大的想法。

最多只是觉得我家孩子兴许就不是个能学习的料，也就随着他去了。

但是……这一旦尝到了甜头哇……

唉。

难搞。

心中默默的叹了口气，在为自己默哀之余，李子千又有些小开心。

他听清楚自己是个什么性格的人的。

用得过且过来形容都算得上是对他的褒义形容了。

他想要好好学习，和他会好好学习是两码事。