寝室一阵沉默。

程阳给林异眨了眨眼,&bsp&bsp示意林异给点反应，分析不是他的长项，他那点自信建立得快消失得更快。

林异没注意到程阳,&bsp&bsp他在想程阳想法的可能性。

他回忆起了一点。

他有去观察教室里的学生p，一些学生p的面容是模糊的，一些学生p面容则是清楚的，而面容清楚的学生p人数是五人。

如果程阳这番话真有点东西的话，也能解释这个现象。

五个带头排挤孙婧雯的人最是让孙婧雯印象深刻。

看起来孙婧雯的报复得到了成功,&bsp&bsp她能站在讲台上点人数,&bsp&bsp让其他学生都配合着她，足以证明她用猫诅扭转了地位。

所以学生因为害怕她而不得不配合她。

程阳现在兴奋的很,&bsp&bsp也不等林异问他问题了,&bsp&bsp在问题都不存在的情况下主动答题“为什么孙婧雯要数人，当然是为了故弄玄虚吓唬其他人,&bsp&bsp就像日记本‘学校里有鬼,&bsp&bsp快跑’那样。”

程阳觉得自己简直是个大聪明，他急需林异的肯定“林异兄,&bsp&bsp兄弟说的有没有道理。”

见林异还在思考着什么，程阳说“这不是-规则吗？是矮子里拔高个的中级规则吧，肯定没有林异兄你想的那么复杂。”

林异停下思考,&bsp&bsp抬头看着程阳,&bsp&bsp随后摇了摇头“不对。”

程阳“啊？”

林异说“如果孙婧雯点人是为了唬住其他学生，她不该把人数往少了报，应该多报。当一群固定的人数中多出一个人，这样的效果比少人更好。”

程阳焉了“也是。”

“但其他的,&bsp&bsp我觉得有可能性。”林异开口,&bsp&bsp他忽然就能体会到秦洲的心情了。

当时在-规则世界,&bsp&bsp他一个学生会主席看一个新生蛋子分析线索，内心一定是既觉得有道理又不敢完全相信，心情复杂的同时还有点欣慰。

林异想，不过秦洲欣慰的应该是-规则世界里的这群人里终于有个能帮忙的了。

而他现在欣慰得是程阳。

程阳开始用他的脑子了。

“程阳兄。”林异拍了拍程阳的肩膀“未来可期——嘶。”

他没注意牵扯到了手上的伤口。

程阳正要关心他，林异说“但-规则世界的主角不是孙婧雯。”

程阳这就不明白了“为什么？她这么有故事。”

“-规则提到了包裹。”林异说“她的诅咒是猫诅，跟包裹没有一点关系，-规则世界的真正主角还是和诅咒信有关。”

因为只有诅咒信才用了包裹的传递方式。

程阳“对哦。”

他反应过来“所以我说的这么一大堆，就算真让我蒙对了，其实也没用？”

“不。”林异说“有用。”

虽然程阳说的这些还需要去找线索认证，但程阳有一句话说的很在理，-规则是这次期中投放规则里拔高个出来的中级规则，难度不比其他需要学生会协调学校放假的规则，并且他确实很可能把问题想复杂化了。

比如传伺。

他把诅咒信和传伺联系在一起，就衍生出来了很多亟待解决的问题，比如放鸽子的人是谁，比如和鸽子一脚相连的鸽子是谁。

在传伺的模板下，那个由猫引路的东西就无法融入其中。

他得换个思路去想问题。

林异尝试着把问题想的更简单一点，脑海中浮现出已经得到的线索碎片。

孙婧雯不是-规则世界的主角，这个观点毋容置疑。

但就算孙婧雯不是-规则世界的主角，她的故事线也必然和主线有关联。

程阳说的孙婧雯故事线虽然没有确定性，但其中有一点可以确定。

孙婧雯知道猫诅，并且用猫诅报复了其他人，这一点以孙婧雯的日记里写的很清楚。

那么和孙婧雯有关联的就有她日记本里出现的那五个人，以及，猫。

想到这里，林异如有所感地抬起头看向窗户。

以防窗外猫诅召唤而来的黑猫看见林异，两侧窗帘都被程阳拉上了，并且怕有个万一，他还把寝室的桌椅挪去压住窗帘。

林异心中有一股情绪微微起伏。

为什么学校有教学楼有宿舍楼却让林异总觉得缺少了些什么。

因为的确是缺少了很多东西。

比如操场。

再小的学校都会有个操场。

比如食堂。

报乡中学既然有宿舍楼，怎么可能会不配食堂？

还有为什么在-规则开始前等待人齐时，林异看见报乡中学围墙掉落的砖块，围墙上学生的涂鸦，墙脚的野草和墙顶防止翻越的玻璃碴。

而教学楼反而像液化。

以及报乡中学为什么只有学生而没有老师。

因为这是猫眼中的报乡中学。

猫喜欢在围墙上行走，所以它对围墙的熟悉度自然超过教学楼。

这里是猫缔造的-世界，-怪物是猫。

但猫就算怪物化，也不会知道学校会有操场给学生活动，不会知道有宿舍楼的学校必须有食堂，不然住校生吃什么喝什么？

报乡中学只所以只有教学楼和宿舍楼以及那条衔接两栋建筑的路，是因为猫只在这片区域活动。猫只记下了这些，所以-规则世界也只有一栋教学楼一栋宿舍楼和一条路。

想到这里，林异立刻推翻了前面学生p面容模糊的原因。

现在看来，让学生p面容模糊的不是孙婧雯，而是猫。

猫的脑容量只有毫升，记忆更是和人类无法相比，所以在有限的记忆存储空间里它只能记下重要的人。