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邓布利多的演讲没什么出奇的，除了介绍奇洛的转任，重点就是强调了不要靠近四楼的走廊。

卡尔注意到邓布利多在说这话的时候，目光从他们身上扫过。

韦斯莱兄弟对邓布利多话中的地方非常感兴趣，虽然他们没有说话，但是卡尔已经注意到他们彼此的眼神交流。

在唱完校歌，回到宿舍后，弗雷德果然直接问道：“我们什么时候去瞧瞧？”

卡尔对那个地方也确实有些兴趣，但是这一年他确实会很忙，所以他摇头道：“你们先去看看，我想一定不止你们对那儿感兴趣，今年我可不一定有时间。”

霍格沃茨可不是乖乖学生。

“好吧。”乔治说，“如果有什么困难，我们再找你。”

第二天，哈利·波特的潮流依旧没有停下，许多学生都会特意去看看这个享誉魔法世界的名人，他们尤其对头上的伤疤感兴趣，卡尔不止听到一次关于哈利·波特特殊在哪的争论。

人们十分好奇，好奇他的一切，无论是样貌，还是伤疤，又或者是他的天赋。

这位救世主从一进入学校就注定要被无数人审视评估。

不过卡尔可没有时间管这些了，他必须要尽快适应时间旅行，十二门课真不是一件容易的事。

尤其是他的朋友很多，这让他每次消失都需要想好借口。

好在弗雷德，乔治，李·乔丹已经习惯卡尔有秘密，在几次试探后，他们聪明地放弃了询问，并且选择帮卡尔遮掩。

进入三年级以后，教授们的课程难度陡然提了起来，他们开始大量学习各种知识，为两年后的owls做准备。

各个教授也以更严厉的要求去要求学生们——这意味作业也变得更多了。

卡尔的互助社团反而更加壮大了，赫奇帕奇和格兰芬多的学生变得更积极，希望借助社团的力量集中完成作业。

尤其是卡尔，他上了十二门课，成为最好的辅导老师。

不过一周下来，卡尔上完所有课程后，确实有些后悔了。

正像塞德里克说的那样，这里边有些课程并不是那么——有用。

首先是占卜课。

他们在一个小塔楼上的占卜，上课的是一个很难说疯癫癫还是喝多的婆娘。

教室被布置成故弄玄虚的模样——很像卡尔小时候参加游园会看到的那种占卜摊子——昏暗而有些闷热的教室，异域风情的扶手椅，以及无数卡尔在麻瓜世界都见过的占卜道具：茶壶，蜡烛，扑克，水晶球。

就连第一次见面，那位老师也十分遵守占卜师的规矩，特意站在阴影里，用含糊轻柔的声音说话。

“欢迎。”她说，“感谢你们的到来，我总是沉浸在无形而美妙的命运当中。”

卡尔觉得这位特里劳妮教授一定参考过吉卜赛占卜师的打扮，那闪闪发光的披巾，脖子上的项链和珠子，以及各种手镯，指环都和卡尔曾见过的吉卜赛占卜师一模一样。

她让人们分开做，就像在茶馆一样，围在一张桌子面前，然后开始说些神神鬼鬼的话。

什么天目，有形世界，视域······

当然，她有一句话卡尔听懂了。

占卜是没法教的，这似乎是一种独特的天赋，有“天目”的人，她可以帮助那些人更好的掌握这种力量，而如果你没有“天目”，那么你只能在这儿学到知识。