时光仍然，时间很快来到1916年底，孙乾二人也从和宫本的诀别中走出，他们二人现在拼命的学习，吸收一切能帮助他们的知识。并且俩人如饥似渴的学习态度，带动了其他学员的学习态度。人人争优的情况让秃头校长和一众教员倍感欣慰。

孙乾还和席杰斯老师保持了书信来往，二人时常会拿现在的战争作为研究对象，推测战争的走势。孙乾是问多答少，席杰斯是问少答多，二人彼此之间虽没有师徒之名，但却有师徒之实。就连孙兴也跟着沾了不少光，席杰斯有教无类，对于好学的学生都一般对待，使得孙兴也提高了不少。

随着时间的推移，美国国内对于参战的态度开始慢慢的发生改变，德国的无限制潜艇战让美国的资本家们损失严重，而威尔逊总统的连任竞选也已经成功。美国上层的战争态度越来越明显。当然这是放在明面上的说法。

在这些背后实际上是美国对于自身利益的考量。参战有理所以就参战，至于其他的东西，谁会管你说了什么，承诺了什么。

首先，在政治上的利益，美国有夺取世界话语权的野心，经济上的发展促使美国在政治上的野心，再加上欧洲各参战国两败俱伤，美国不可能放弃这一唾手可得的机会。

而在真实的历史中，也正是这样发展下去的。美国参战前的“中立”，只不过是为了发战争财和等待参战的最好时机。1917年，战争已近尾声，两大军事集团都已精疲力竭，美国此时参战，既可轻易获胜、捞取战利品，又有利于战后夺取世界霸权。1918年1月，大战即将结束前，美国总统威尔逊就提出“十四点”和平原则，俨然以世界领袖自居。这充分体现了美国妄图称霸世界的野心。

其次，经济利益的勾连也不允许美国脱离欧洲，独善其身。要知道美国可是提供了大量贷款给协约国的。如果协约国战败的话，美国的损失可不是一星半点。

而在真实历史中，美国通过一战一举从债务国变成债权国，可谓赚的盆满钵满，当然，还有一个国家也发了战争财，这个国家就是日本。

史实记载自19世纪末开始，美英矛盾逐渐缓和，而美德矛盾则日益增长。德国是美国在拉丁美洲扩张的主要竞争对手。到1914年，美国在拉美的投资为17亿美元，德国为9亿美元，直追美国。第一次世界大战爆发后，由于英国对德国实行严密的海上封锁，美国同协约国的贸易从1914年的8．24亿美元激增到1916年的32．14亿美元，而与同盟国的贸易则从1914年的l．69亿美元猛跌到1916年的区区116万美元，几近于无。战争期间，美国还供给协约国各种物资105亿美元，贷款100亿美元。因此，美国同协约国在经济利益上已经紧密地联结在一起了。特别是俄国已发生二月革命，一旦俄与德单独议和，退出战争，同盟国战胜协约国，那么美国100亿美元贷款将一笔勾销，利害攸关，不得不参战。

有这两方面的原因，美国的参战在一些明眼人眼中已成必然。

美国最直接的表现就是开始扩充军队，由于美国之前普遍的厌战情绪，美国的常备军只有13万人，根本无法在欧洲战场起到作用。于是开始着手扩军的事情。各个军校的学员开始被大规模的征召，提前结束了学业进入部队。