哗哗的掌声，让宁云夕和工厂子弟学校的老师们不由有些激动有些脸红了，连彭校长都不好意思地清起嗓子。

离开的时候，郑老师和邓老师对彭校长很是歉意：“今天给彭校长添了很大的麻烦。”

“没有，没有。”彭校长说，“却是你们千里迢迢来到我们这里，你们很辛苦。”

“我们这点辛苦，怎比得上你这个真正下基层干活的。”两位老专家和彭校长互相调侃着说。

三位老教育工作者一路并肩着走着，彼此很是依依不舍。郑老师邓老师说：“你什么时候回首都，彭校长，我们可以到茶馆喝个早茶。不瞒你说，听说是你手底下的老师，我们就想这个可能性是真的了。”

“都是我们老师的功劳，不是我，我只是个校长。”

“没有你的领导，哪有底下人的出色。当然，你这位宁老师，是很出色的年轻教师，我们很期待她的进步和成长。”

宁云夕跟在几位老专家后面仔细聆听老前辈们的话。

“宁老师，随我们彭校长学习可以学到很多东西的。”两位老专家回过头，对宁云夕说，“争取扩大学生实验群体，将新的教学方法——珠心算，争取写成一片实验研究论文出来。”

老专家的话是给自己指明了一条从事教育的学术道路，宁云夕感受到一股来自老前辈的暖流和厚爱，感动道：“是。”

送走了郑老师他们，彭校长回头对宁云夕说：“宁老师，昨天说什么？”

“高二的事情。”

“对。——方老师，记者麻烦你了！”

方老师对董记者等人说：“专家的话你们听见了，要我们宁老师向彭校长学习。把这个话写上去就对了。”