第四十七章 各奔东西 (一)(2 / 2)

为了验证自身是否想得是对的,龙玖回归龙身腾空而起。

“原来如此,原来如此,想不到龙族最危险的蜕皮,竟然可以用这种方式。”龙玖开心地大笑道。

然后龙玖回到唐羽面前说道:“师父,不知道这种方法,我能不能交给别的龙族?”

唐羽一头雾水,并不知道龙玖再说什么,但是考虑到自己收徒弟,不仅可以变强,还能拥有‘洗脑’的能力,唐羽此刻不仅不再嫌弃龙玖,反而会想办法留住对方。

于是有了这个想法以后,唐羽虽说不知道对方说的什么方法,不过并不影响他同意,便点了点头。

看见唐羽点头的龙玖欣喜若狂,随后直接与唐羽告别,表示要先离开一趟。

“嗯,你回去也是应该的,但是在外面不许说你是我的徒弟。”唐羽开口说道。

唐羽倒是希望多收一点厉害一点的徒弟,但是问题是唐羽的实力他不允许啊。

之前能收到龙玖和面前仙界的仙女,都是有着一个大前提,那就是都有误会的情况下。

唐羽可不信自己可以一直这么幸运,还是那个问题,没有变得足够强之前,唐羽都不愿意冒险,好不容易发现了变强的机会,万一人没了,那可就真的都没了。

想到这里,唐羽突然想到林雨霞的存在,那可是一个疑似主角的面板,要是可以让林雨霞变得强大起来,他岂不是也能变得更强了?

于是唐羽直接打发走龙玖,然后出门去找林雨霞去了。

很快唐羽在方寸的竹林小屋里找到了林雨霞,此刻石老正在给林雨霞识字。

石老教识字,那就是一个‘莽’,根本没有流程,直接感觉什么字用得多就教什么。

不过这倒不是石老敷衍,而是这个世界的教育就是这么落后。

这个世界的教育,更加偏向于科举考试,其次就是可以孕育出文气的诗词歌赋。

所以对于娃娃从小的教育,其实和长大的孩子没有什么区别,根本就没有什么因材施教。

通常都是小孩子学三年学,如果教书的先生感觉这孩子没有天赋,那么绝大多数家长,都会选择带孩子去学一门手艺,反正能够识别写出常见字就足够了。

这让在竹屋外听了一会的唐羽不由得摇了摇头。

在唐羽刚刚出现的时候,石老就注意到了,所以看见唐羽摇头,不由得停下教书,让林雨霞自己记一会以后走出竹屋问道:“不知道唐先生为何摇头?”

唐羽原本是不想说的,但是想到这可是关乎他之后的成就,也就没有决定隐瞒的意思。

“石先生可知道三字经?”唐羽开口问道。

“三字经?”石老想了想,最后摇头说道:“恕我孤陋寡闻,我从未听说过。”

“看来又要装逼了。”唐羽心中想着,然后说道:“那石老先听一听,感觉一下能不能用来当小孩子的启蒙书籍。”

“何为启蒙?”石老从未听过启蒙是什么意思。

“启,就是启发、开启的意思,而蒙,则是蒙蔽、愚昧的代指。所谓启蒙,就是接受新事物,摆脱愚昧,使其明白事理。”唐羽解释道。

“噢,启蒙一词倒是十分有意思。”石老听完点了点头:“那我倒要听听所谓小孩子的启蒙书籍了。”

唐羽点了点头,开口又一次背诵道:“人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教……”

原本还不是很在意,感觉自身教育水平不一定比唐羽差的石老,越听越是感觉到惊叹。

毕竟他在自身水平达到一定程度无法寸进以后,可是当了很长一段时间的教书先生。

石老当时的想法就是,既然无法发现自身问题,那就去发现别人的问题,试试可不可以吸收他人的优点,并依靠别人身上的缺点,找出自身的缺点。

结果就不用多说,如果石老真的可以做到这一点,现在也不会跑到荒源来。

荒源区域就如同他的名字一样,荒芜的资源,几乎只有那些底层才会出现在这里。

这也是为什么,荒源修真界的脾气这么好的原因,因为他们本身就不怎么发生矛盾。

“唐先生简直太厉害了,这三字经朗朗上口的同时,又包含了文学、事例、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等。”

“同时核心思想又包括了‘仁,义,诚,敬,孝’,孩子在背诵了《三字经》的同时,就了解了故事内涵中的做人做事道理,为以后的文气获取可能性,拉高太多了。”

石老一边思考着,体内压抑力量也已经开始解放,因为他也在领悟三字经的精髓。

所谓听道,听的就是诵道之人的声音之中的理解。