“各位……在我们的虚空中，有着很多奇妙的生物，有的非常庞大，有着极长的生命，并且还有无以伦比的智慧，就像我们的世界。”<r/>

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“有些生物有神奇的能力，它们能随意地畅游在星海之中，观察万千世界变化，如果真的有神，那指的就是它们了。”<r/>

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“今天，我将向各位介绍一个新的物种，实际上在这里的有些朋友已经接触过它了。”<r/>

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“这种生物，在学术上还没有被正式命名，因此我们先暂时把它称为‘琳’。”<r/>

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“‘琳’可以说是这种生物的种类名称，也可以单指一个生物。”<r/>

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“因为它是个体，也是群体，没有数量上的限制，没有个体上的区分……”<r/>

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“我们关于‘琳’的资料，实际上我们几乎没有机会研究出这种生物，所以，这些资料很多都是来自于我们的世界，它提供给我们的消息。”<r/>

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“根据它的消息和我们的学家的研究，可以确认‘琳’是一种高层次生物……但是，它是以这个虚空中的生物作为载体来游荡于虚空的。”<r/>

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“它能完美地控制自身的载体，因此能变化成任何形状，拥有无限制的造型与数量。”<r/>

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“它在这个虚空中主要表现为碳基生物，但我们不确定它是否能表现出别的形态。”<r/>

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“我们要怎么对应这种生物？只要这么做就行了……”<r/>

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……………………………………<r/>

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原来它们知道的……挺多的。<r/>

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这里是一个……不算很大的房间。<r/>

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琳在不久之前到达了这里，主要是检测了地下基地里的一个尔什民的记忆。<r/>

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然后，就搭乘它身后的浮空小车……那实际上是一个传送器，进行了一些调整后，琳用这辆车传送到了这个房间里。<r/>

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这里似乎是一个很秘密的地方，因为这个房间的名字叫做……‘超级生物记录档案’。<r/>

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房间的两边摆放着书架，在书架上排满了整齐的……看起来很厚的书，不过那实际上并不是书，拿过来打开后会从中弹出立体影像。<r/>

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影响的内容是一个穿着打扮像教师一般的尔什民在讲课，它讲的内容，就是书面标题的……内容。<r/>

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每一本书都有标题，它的标题都是一种生物的名字，像是……恒星巴士。<r/>

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当然尔什民不叫恒星巴士，而是直接叫自己世界的名字——尔什。<r/>

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除了尔什之外，这里的书本还有很多别的生物，像是米德加尔特，还有一些别的琳认识的……以及不认识的生物。<r/>

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同时，也包括了‘琳’自己。<r/>

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实际上有关于‘琳’的内容可以说非常的少，琳在刚才听到的那些就是全部了。<r/>

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在内容里也表示了，它们几乎对琳没有任何的研究，都是从尔什那里得知的。<r/>

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似乎尔什，知道‘琳’这个名字。<r/>

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因此，它们也有应对琳的方法，主要应对方式就是……<r/>

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“不要理会，不要做出伤害它，或者阻碍它的事情。”<r/>

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“虽然一个能无限增值的生物看似很危险，但只要不去妨碍它，它是不会伤害你的。”<r/>

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……很简单的应对方式，但它们似乎没有完美地执行，因为琳在之前还是遭到过攻击的。<r/>

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琳被攻击的可能是它们没认出来，又可能是别的原因……不过下层成员是几乎不知道的。<r/>

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