连续两三天各科目老师都在讲评试卷，聂征也由此次一跃成为高二年级的名人，每班一班任课老师每次上课几乎都要点聂征起来回答问题，文科其他班的老师也将她的名字常挂在嘴边上，“都是一样的教，为什么人家聂征同学就会，而你却不会？”“有时间打游戏，不如去看看人家聂同学的试卷，看看人家是怎么答的题，你又是怎么答的题？”诸如此类的话，不绝于耳。

据易飞搞来的小道消息称，二班学生现在听见聂征的名字便生理性胆战心惊，如临大敌；聂征走在校园里，时常能够接收到哀怨的目光。

这天下午，一班去上体育课，在楼道上遇到二班上完体育课从楼下上来，两个班在仅容四人同时通过的狭窄楼梯间狭路相逢。

易飞如今凡是看到二班的人便感觉神清气爽精神百倍，他原本搂着两人的肩膀一起走，三人几乎将楼道占尽。

恰对上二班几人的目光，瞬间一阵电光石火。

二班正好也是三个人并排走上来，两伙人就这么遇上了，而这栋楼的楼道则狭窄得刚刚好能够容纳四个人通过，现在他们却总共有六个人，要想同时通过显然不可能，要是平常也就算了，二班的第一名却刚被聂征抢了，平均分也被一班反超，二班的几人想到这几天各科老师的耳提面命便神经衰弱，对一班同学自然感情复杂。

一班三位同学一时间愣在原地，不约而同地想“要不要让？要不要让呢？”

“让的话会不会显得很没面子？”

“对方会不会觉得自己在向他们认输？”

“但是就这么走上前的话肯定会撞上，人家会不会以为我们输不起，故意找茬？！”

“苍天呐，好难啊！”三人感觉从小到大都没有这么纠结过，总感觉自从班里第一被抢走之后，以前没有遇到过的问题都一拥而上。

这种情况要怎么搞？

然而，接下来的发展却将几人彻底搞懵。

预想中的几种情况均未出现，在三人还在发愣的空档，易飞手肘轻轻一捅两边的兄弟，三人默契地对视一眼，达成某种共识后，动作整齐划一地站直，后撤一步，排成一列，响亮道:“请！”

易飞等人扬着一张花枝招展的笑脸，极其和蔼可亲，看不见一丝敌意。

楼道里不知有一二班同学，还有几名普通班学生，所有人的目光顿时齐聚于此，二班的三位大男生宛如小姑娘头一回上轿，顶着众人的注视，手脚都不知道该往哪里放，只得硬着头皮向前走，三人木着脸，险些没维持住脸上的表情。

待回到走出楼梯口进入教室外的走廊，三人仍旧魂不守舍，摸不着头脑之余，不约而同心想“看来只是学习还不够，还要将表情管理和心理学课程的学习提上日程！”

桓城一高正课之余也有其余的选修课，因为不计入期末成绩，只要及格通过，获得一定学分即可，三人今年的选修课有了着落，心底竟诡异地产生一丝丝窃喜今年终于不用漫无目的地掷色子决定选什么课了，真好！

二班其余学生则被一班人的行为搞懵，回教室后纷纷陷入沉思，水不急着喝了，课也听不进去了，都偷偷摸摸将目光投向书桌里的手机。