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“但是吸收和接收完知识传输之后，人是没有任何感觉的。既不会感到疲惫不堪，也不会干扰正常的思维。您是怎么知道知识灌输不能连续进行的？”

周成淡然1笑，背过了身去：

“这么高的知识传播速率，你大学还上了3年。要是能没有间隔地使用这套设备，恐怕毕业的时候你得雇人帮你拿学位证书了。”

晴雯畅快地笑出了声音来：

“呵呵呵，周教授您真幽默。不过我是真的挺佩服您，难怪在您的时代人们都说您是天才。”

“但这不是这套系统最大的缺陷。”周成在窗前负手而立，淡淡地说道。

“那它的缺陷是什么？”晴雯也收起了笑容。

周成转过身来端量着眼前这1套套知识传输设备，沉甸甸地说道：

“这样高密度的传输知识，并且使之直接固化在记忆中，对于知识本身的转移来说，固然是好。但这样的知识传递缺少了1个最重要的环节，那就是犯错误的机会。”

“犯错误？我不太明白您的意思。”晴雯不解地问道。

周成继续说道：

“传统的教授方法，知识的传递效率自然会比这些机器低很多。这就好比直接把建好的大楼摆在你面前，和自己从基础开始慢慢修1栋大楼1样。

但老师的作用不仅仅是传授知识，更是启发思考能力和创造力。直接搬到面前的大楼自然是完美的，但他们永远都只会是千篇1律，不会有任何变化。

自己1点点盖起来的大楼虽然过程劳神耗力，中间会出现各种错误，有的错误甚至是致命的。即使不谈解决错误是对主观能动性的极大锻炼，就算错误本身也是1种创造力的表现。”

“犯错误的创造力不是没有意义、甚至会让学术倒退吗？”晴雯的眉头皱得更深了。

周成1脸的肃穆，缓缓摇头：

“你知道比萨斜塔吗？”

“当然知道了，那可是文艺复兴运动的1个重要地标，近代科学萌芽的图腾。”晴雯伶牙俐齿地回答道。

“如果不是因为建筑师对地面沉降因素的错误判断，在教堂和尖塔林立的意大利你还会知道这座塔吗？”周成轻描淡写的问题让晴雯1时竟然不知如何作答。

周成用手轻抚着身旁的知识传送设备，继续说道：

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“多数时候犯错误确实会带来麻烦。但有的时候，错误却会带来意想不到的创新和发现。而这种创造力，往往会成为拓展知识领域宽度和深度的核心动力。如果连试错的机会都被剥夺，那科学的拓展就被自己的科技画地为牢了。”

晴雯抬眼看向周成，眼神中带着1丝复杂的纠结。

“如果如果科学的宽度和深度已经无可拓展了呢？”

周成身体1震，看向晴雯的眼神中带着1丝锋利：

“应用科学领域在已知宇宙的条件下达到技术上限的情况我可以想象。但是在基础科学领域，我们身处在这样1个浩无边界，甚至不知因何而起，缘何而终的宇宙里。怎敢妄称已经通晓万物运行之理？”

“如果万物运行本就没有统1之理呢？而时空之内的我们也可能永远无法知道时空之外为我们制定法则的缘由。”晴雯看着周成的双眼中带着惶恐。

1抹愤怒从周成脸上1闪而过。

“我是个科学家，我不相信没有依据的猜测。”

“我可以给您看看现代物理的研究成果。”晴雯小心翼翼地说道。

周成冷笑了1声，碰了碰手边那个谐振力场头盔：

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“我不用这玩意儿，它不配教物理。”